diumenge, 25 de febrer del 2007

Las comisiones bancarias

Me parece que entre todos nos hemos dejado tomar el pelo por los bancos y las cajas de ahorro. Aún me acuerdo cuando se cobraba por semanas y los viernes, con el dinero en la mano, se distribuía éste para las necesidades de la semana siguiente. Posteriormente se nos dijo que se cobraría por meses y un poco más tarde que era mejor hacerlo por una entidad bancaria. A tal efecto las entidades bancarias nos dieron facilidades y regalos si domiciliábamos nuestra nómina y nuestros recibos. Usted no se preocupe, venían a decirnos, ya le gestionaremos nosotros su dinero. Y veíamos en ello una seguridad y una tranquilidad a pesar de saber que con ello las entidades bancarias hacían el gran negocio con el dinero que nosotros no teníamos físicamente. Pero resulta que nos iban preparando el terreno del cobro de las comisiones.
Si mi cuenta corriente tiene menos de XX€ me penalizan con el cobro de una comisión. Si tiene mucho, es igual, me cobran una comisión de mantenimiento. Si me envían muchos recibos a casa, con propaganda suya incluída, me los cobran. Si tengo tarjeta de crédito me cobran entre 18 y 30€ anuales por tenerla. Si hago una tranferencia a otra persona por internet, donde todo el trabajo y las gestiones las hago yo, me cobran unas cantidades que me provocan un dolor físico insoportable. Me cobran por todo, hasta por respirar.
Si alguna vez he querido pagar una tasa oficial o un recibo me encuentro con que sólo lo puedo hacer en unos determinados días y a unas determinadas horas. Pero resulta que yo trabajo en esos momentos y ellos como mucho sólo abren el jueves por la tarde pero entonces no puedo pagar nada porque normalmente es por las mañanas y a primera hora. Me tienen cogido. Nos tienen cogidos. Todo está preparado para que acabe domiciliando el pago, pero entonces me cobrarán una comisión por superar un cierto número de pagos y de recibos. Incluso cuando se ponen amables y me ofrecen una batería de cocina, un coche, un ordenador o una enciclopedia me retendrán varios meses una gran cantidad de dinero de la que no podré disponer y sobre la cual no me abonarán intereses, y si se me ocurre hacer números me daré cuenta que me sale más barato ir y comprarme directamente la cristalería en el comercio de mi barrio.
Cuando los docentes que tenemos el contacto diario con los alumnos oímos las cuentas de resultados de las entidades bancarias que nos anuncian un 30% más de beneficios que el último año, en el cual ya ganaron otro 25% sobre el año anterior, en el cual ya habían ganado otro 22% sobre el otro año anterior, .......... nos cuesta mucho hilvanar el discurso de que el esfuerzo diario, el estudio, la constancia, el hacer los deberes cada día es lo que les ayudará a construir su futuro de una forma más estable. Te miran con una cara que te viene a decir que no los ralles, carroza, más que carroza, porque a ver, profe ¿tú cuánto cobras?. ¿Qué pasa, profe, siempre con el mismo rollito?.
Deberíamos rebelarnos ante esta situació y ser lo suficientemente constantes, cada vez que nos cobran una comisión, para reclamar su devolución o buscar, que todavía la hay, aquella entidad bancaria que no nos cobre por tener nuestro dinero en su caja fuerte. Siempre había creído que por el hecho de tener mi dinero en su poder y trabajar con él yo iba a tener unos réditos que me ayudarían a complementar mis ingresos. Nunca llegué a sospechar que por tener mi dinero en sus entidades bancarias les llegaría a pagar dinero, dan ganas de volver a destripar el colchón de la cama o levantar la baldosa de la habitación y guardarlo fuera del alcance de ellos.

diumenge, 18 de febrer del 2007

Busot, un mal exemple

L’aparició dels blogs a internet ha potenciat que molta gent i estaments puguin comunicar les seves idees i opinions d’una forma àgil i fàcil. La diversitat d’aquests és prou àmplia com perquè qualsevol persona pugui trobar de totes les tendències a poc que remeni en la blogsfera mundial. Això ha propiciat una nova forma d’entendre la comunicació fins ara escrita que semblava estar reduïda al suport paper. I és clar, on n’hi ha de tot hi ha mal ús i fins i tot abús com és el cas del blog de notícies anomenat Busot.
Particularment aquest blog en els seus inicis em resultava interessant de llegir i de seguir, pensava que mitjançant la utilització de la ironia i l’anonimat podien arribar a explicar tot allò que d’una forma més a cara descoberta seria complicat o impossible de dir. Val a dir que la utilització de l’anonimat o del pseudònim és una fórmula prou vàlida en el món del periodisme que facilita poder dir més coses de les que en condicions normals un diria. Fixeu-vos si és una fórmula molt utilitzada que aquest blog que esteu llegint utilitza el pseudònim de “pedagog” per tal de que el seu autor, o autors, pugui expressar amb més tranquilitat les seves idees. ¿Per què, doncs, Busot és un mal exemple?.
Bàsicament perquè amparant-se en l’anonimat es dedica a insultar a tort i dret a tots aquells que no considera de la seva corda. I això senyors de Busot no és de rebut, no és de rebut dir que el senyor Josep Antoni Duran i Lleida és el Dioni de la Franja o és el diputat català més dropo del Congrés dels Diputats. O que el senyor Daniel Sirera és Daniel cocoliso Sirera. O el senyor Albert Fernández és Albertito bat de bèisbol Fernàndez. O que el diputat de Ciutadans José Domingo Domingo és José Libertad! Libertad!. O anomenar al senyor Ignasi Farreres, exconseller de Treball, presumpte delinqüent. I moltes coses més.
La utilització de l’anonimat o del pseudònim no ha de servir per insultar ni per difamar la gent. No és de rebut dir presumpte delinqüent a un senyor que encara no ha estat jutgat i ni tan sols sentenciat. En tot cas el senyor Farreres és innocent fins que un jutge no demostri el contrari. No tot és vàlid senyors de Busot. No val insultar. No val ser groller. Vostès poden criticar, donar la seva opinió, dir la seva d’una forma més seria o més en broma, avorrida o amb ironia però el que no poden fer és insultar ni difamar. I molt menys ho poden fer des d’una tendència política concreta que té en aquests moments responsabilitats de govern. La gent es desanima davant d’aquestes actituds dels seus polítics i provoca en ella descensís i desmotivació política que es tradueix en abstenció electoral.
Tampoc és correcte censurar els comentaris que la gent fa a les notícies pel simple fet d'expressar idees contràries i no compartides. Per últim, dir que tampoc és de rebut aprofitar la plataforma anònima del blog de Busot per insultar als col•legues aliats polítics. Les coses dins de les aliances es diuen a la cara amb honestedat i claredat, amb sinceritat i lleialtat, el que no pot ser és fer de govern i oposició a la vegada. Amb respecte i educació s’arriba més lluny. Per tot això Busot és un mal exemple.

dimarts, 6 de febrer del 2007

Adolescentes y padres impotentes

Me sigue sorprendiendo mucho ver cómo un número importante de padres de chicos adolescentes “descubren” de golpe su impotencia ante ellos. Quizás es el momento del curso, pues justo estamos en el ecuador de él, pero lo cierto es que los comportamientos de algunos adolescentes se exponen ante los ojos atónitos de sus padres y educadores de forma harto evidente y cruda.
Digamos que llevo unas semanas atendiendo a padres de adolescentes que verbalizan con claros signos de realismo su impotencia ante la forma de ser de sus hijos. Padres que en su mayoría se creían más amigos que padres y se topan con la realidad de que sus hijos pasan de ellos e incluso se enfrentan a ellos. “Si supiera usted cómo me trata a mí en casa. Me insulta y me empuja. Se vuelve muy violento cuando se le lleva la contraria”, me ha dicho más de una madre llorando. Y lo cierto es que los padres varones tampoco saben muy bien cómo reaccionar. “ Yo lo llamo a su hora por la mañana pero no hay forma de que llegue al colegio puntual. ¿Qué más puedo hacer, lo mato?” te dicen cuando la entrevista coge ese tono de confidencia derrotista.
Decía al principio que me sorprende por diversos motivos pero, entre otros, por los siguientes:
.- que no pensaran desde el principio que la falta de normas de convivencia tendría como resultado un ser caprichoso y voluble.
.- que cada vez que decían que sí para evitarse un conflicto y una discusión se acercaban más y más al sometimiento y a la impotencia.
.- que cada vez que los dejaban con otros para ellos poder ir a comprar tranquilos o salir a divertirse, con frecuencia, sin sus hijos estaban inculcando con el ejemplo que la vida familiar no es importante y que lo importante es el egoísmo de cada uno. Y que, por tanto, que si ellos como hijos no cuentan en los planes de sus padres, los padres acabarán por no contar en los planes de sus hijos.
.- que cada vez que permitían una falta de respeto a un adulto (abuelos, profesores, gente en general) plantaban la semilla del futuro donde ellos como padres también sería faltados al respeto.
.- que cada vez que le reían la “gracia” cuando hacía “alguna”, le estaban dando de comer al ego desaforado de su niñito, ego que al crecer le hará creerse un “máster del universo” cualquiera.
.- que cada vez que lo justificaban diciendo “déjalo hombre, no le digas nada no ves que es pequeño, ¡ay, qué bonito que es mi niño!” estaban poniendo los cimientos de un pequeño dictador que se cree que el mundo es suyo y puede hacer lo que le venga en gana.
Y podría seguir con mil y un ejemplos. Pero claro, aquella siembra trajo estos frutos y ahora es complicado reconducir según qué situaciones. He sentido a muchos padres decirme sin excesiva consciencia del problema aquello de “mi hijo se fuma un porro de vez en cuando”, y cuando desde el centro escolar se le ha dicho en qué condiciones llega al aula y que de vez en cuando nada sino que es cada día y que se le ha encontrado porros en su mochila o taquilla, te miran boquiabiertos y se les hace presente de golpe que todo aquel frágil equilibrio de engaños que ha ido evitando la confrotación se hace añicos y deviene en la cruda realidad.
En educació debemos tener muy presente que la base del inicio es lo que nos sostendrá el edificio en el futuro. Pero la sociedad no siempre nos acompaña en lo correcto, está mal visto reprender, la confrotación, el castigo, la autoridad, el esfuerzo para conseguir un objetivo, todo eso y más está mal visto. La nuestra es una sociedad placentera, donde la búsqueda del placer, la felicidad fácil y lo inmediato se prioriza. Todo lo demás se aplaza hasta que ya no se puede más y entonces nos encontramos con problemas mucho más complejos de resolver. Cada vez que oigo a los políticos hablar del fracaso escolar y de las soluciones que proponen sólo para la secundaria obligatoria me entristezco pensando que no hemos entendido nada de nada, pues el fracaso escolar se empieza a gestar en las etapas de infantil y de primaria en un alto porcentaje de los casos. Lo mismo hay que decirles a los padres: los adolescentes dictadores se gestan y se educan desde la cuna.