El trist adéu del batxillerat nocturn

De sobte i sense avisar el Govern de la Generalitat acaba de donar l’ordre de no deixar matricular cap alumne més a primer de batxillerat en el seu règim de nocturn. La decisió s´ha pres sense comunicar-la prèviament a les direccions dels centres afectats. Va ser mitjançant una trucada de telèfon el divendres 25 d´abril. M’imagino la sorpresa del professorat, pre exemple, de l’institut Lluís de Peguera de Manresa que està celebrant el 50è aniversari del batxillerat nocturn o la dels professors de l’institut Investigador Blanxart de Terrassa que porten des del 1970 oferint aquesta opció de batxillerat.

El Departament d´Educació, dirigit per un socialista, ha començat el procés de tancament de tots els batxillerats nocturns públics de Catalunya, i preten substituir-los per una oferta d´educació a distància. Així doncs els alumnes que el proper curs hagin de repetir primer curs o que vulguin començar el primer de nocturn hauran de fer-ho mitjançant l´Institut Obert de Catalunya, l’ICO, i de forma no presencial.

Voler treure el batxillerat nocturn sembla una decisió injusta, i una vergonya, per a tots aquells que cada tarda renuncien al seu lleure després de la seva jornada laboral per anar al seu institut i intentar millorar la seva formació acadèmica. Dia rere dia s’esforcen, tot compaginant el treball amb els estudis, per assolir una formació superior que els permeti millorar laboralment. I la decisió aquesta la prenen els mateixos que s’omplen la boca parlant de progressisme i de polítiques d’esquerres, és una decisió que va directament contra els que no han pogut obtenir el títol de batxillerat per diversos motius. Sembla que no els importi gaire el futur de moltes persones que volen tornar a estudiar.

L’argument de que l’ICO suplirà aquesta modalitat no s’aguanta per enlloc doncs la presencialitat en el món educatiu té una sèrie de virtuts que no podem obviar. No tothom és capaç de fer un curs no presencial via internet, molta gent necessita de la rutina, de la constància, d’anar cada dia al seu centre i que els professors els hi proporcionin els temes, els exercicis, i els hi facin les explicacions pertinents. Estudiar de forma no presencial requereix d’un autodomini i constància que no tothom té i només cal fer una ullada al nombre d’abandonaments d’aquests tipus d’estudis per entendre-ho. Sense oblidar, també, que no tothom gaudeix d’accés a internet ni té la mateixa facilitat per moure´s per la xarxa.

Molts estudis assenyalen que patim, com a societat, d’una manca de nivell formatiu, suprimir el règim nocturn del batxillerat col•labora a perpetuar i cronificar aquest dèficit. La formació d´adults requereix de diversificació i de mitjans i si no es faciliten aquests el país se´n ressentirà.

Las preinscripciones escolares

Empiezan en estos días un continuo de períodos de preiscripciones y de matriculaciones escolares que ya anticipan el próximo curso escolar y una vez más, de nuevo, nuestros poderes públicos no saben estar a la altura deseada. Y lo peor de todo es que los ciudadanos de a pie lo vivimos con resignación y aceptación. Pondremos algunos ejemplos.

El 1 de marzo en el Diari de Terrassa salía una página entera de publicidad en la cual el Ayuntamiento de Terrassa recomendaba, con la excusa de las jornadas de puertas abiertas, a los padres que han de preinscribir a sus hijos los colegios o institutos públicos de la ciudad. También recomendaba algunos centros de titularidad municipal, pero ninguno del ámbito privado concertado o privado. Ante este hecho habría que recordarle al Ayuntamiento que lo es de todos los ciudadanos de la ciudad y que ello incluye, también, a los centros privados concertados y a los privados. Es cierto que algunas personas, instaladas en la resignación y en la aceptación, se descuelgan con la observación de que el Ayuntamiento sólo tiene la obligación de promocionar los centros públicos (!). En tal caso habrá que recordar, por obvio, que los centros públicos son de titularidad de la Generalitat y no del Ayuntamiento, que los únicos de titularidad municipal, que no pública, son los municipales (valga la redundancia) con lo cual en el supuesto reduccionista del tema nuestro consistorio sólo debería publicitar sus centros pero no los del gobierno autónomo. O publicita todos los centros de la ciudad que para éso es el Ayuntamiento de toda la ciudad, o publicita sólo los de titularidad municipal. Y decir, por último, que en el anuncio constaba el logotipo de la Oficina Municipal de Escolarización, lo que debe dejar muy tranquilos y relajados a los directores de los centros concertados y privados sobre la imparcialidad de este organismo municipal.

Otra de las falacias que nos endosan diariamente es el desprecio al artículo 27.1 de nuestra Constitución que dice, textualmente, que se reconoce la libertad de enseñanza, pero nuestros políticos nos acotan esta libertad mediante la zonificación de la ciudad y el discurso perveso de que libertad de enseñanza no implica libertad de elección de centro y obviando que la Declaración Universal de los Derechos Humanos en su artículo 26.3 dice que los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos. Cabe remarcar aquí que la educación se da en los centros educativos y ¿cómo se puede escoger el centro que se quiere con total libertad si se restringe la opción de elección mediante la zonificación de la ciudad?. Otra forma de restringir la opción de elección es poniendo trabas a la construcción de nuevos centros por parte de la iniciativa privada o a las ampliaciones de líneas. En el caso de Terrassa el discurso público, tanto del concejal de Educación como del Alcalde, sólo es superado por el cinismo que demuestran en sus conversaciones privadas.